Видео: карманные деньги – 5 советов научат ребенка распоряжаться деньгами

Почему нужно давать детям карманные деньги:

Развивают самостоятельность

Карманные деньги предполагают, что ваш отпрыск своими силами будет составлять бюджет, в котором учтет все свои расходы. Лишив ребенка карманных денег, вы делаете его зависимым от своих решений и выбора покупок.

Повышают самооценку и придают уверенность в себе

Ребенок должен, прежде всего, комфортно чувствовать себя в мире взрослых. Регулярная выдача наличных средств даст ему возможность тратить их на необходимые вещи. Ведь отсутствие минимальных возможностей может развить у школьника комплекс неполноценности. А у большинства его сверстников наверняка имеются средства для покупки нужных вещей.

Вырабатывают ответственность

Регулярная выдача наличных средств будет формировать у ребенка чувство ответственности. Он будет планировать свои траты, а может даже начнет экономить и копить.

Платить наличными или переводить на карту?

Лучший инструмент обучения детей управлению деньгами — это наличные деньги! Во-первых, наличные деньги (купюры и монеты) притягательны для детей, а во-вторых, реальные деньги более понятны детям, чем невидимые глазу, виртуальные или фейковые.

Оплачивая покупки картами или с помощью мобильных телефонов, вы даете детям ложный сигнал о том, что деньги появляются из ниоткуда и не заканчиваются. Сам концепт того, что за вещи нужно платить, уходит из внимания. С наличными дети будут видеть, что деньги реальны, и что их становиться меньше, когда вы оплачиваете покупки.

В старших классах можно начинать использовать для обучения дебетовые карты.

Продажа фотографии на стоках

Увлекаетесь фотографией? Попробуйте зарабатывать карманные деньги, сотрудничая с фотостоками. Фотосток (фотобанк) — это место, где соединяются фотографы со всего мира и люди, которым нужны фотографии. 

В мире существует множество журналов, газет, сайтов, которым ежемесячно, еженедельно и даже ежедневно нужны иллюстрации для статей, страниц и макетов. Каждый раз нанимать фотографов невыгодно. Для решения этой проблемы созданы фотобанки. С их помощью даже фотограф из далёкой глубинки может продавать свои работы по всему миру, а люди — получить нужные им иллюстрации. 

Новичок на фотостоке вряд ли заработает большую сумму, но в качестве карманных денег — то, что надо. А если расти и развиваться как профессионал, можно в будущем превратить фотографию в основной вид деятельности. 

Нужен ли внешний стимул?

Споры о том, нужно ли поощрять ребенка деньгами за выполненную работу или поручения, ведутся не одно десятилетие, и единого мнения психологи и педагоги так и не выработали. Одни утверждают, что это способствует потере мотивации в бескорыстных поступках, в том числе и учебе. Так подросток будет постоянно ожидать внешнего стимула, а стимул как раз должен быть внутренним и осознанным. Другие же специалисты сходятся во мнении, что плата за домашнюю работу, напротив, стимулирует развитие предприимчивости и самостоятельности.

Если искать золотую середину, то стоит признать необходимость заработка денег детьми, однако уже в более зрелом возрасте – 13-15 лет. И лучше всего, если работодателями выступят не сами родители, а сторонние люди. Это позволит избежать различных манипуляций вами со стороны подростка.

Начните с себя

Если родители не выпускают из рук телефон и едят перед телевизором, а ребенку запрещают это делать, будет ли такой запрет иметь смысл? Это касается и финансового воспитания.

Правила финансовой грамотности для взрослых:

• вести учет доходов и расходов;
• не тратить больше, чем зарабатываешь;
• не брать беспорядочно кредиты;
• использовать финансовые инструменты для сбережения и накопления денег;
• иметь финансовую «подушку безопасности»;
• знать, где найти нужную информацию о финансах и финансовых инструментах;
• выяснить, куда стоит обратиться, если ваши финансовые права нарушены.

Если родители берут кредиты на предметы роскоши, но пренебрегают формированием сбережений, чередуют швыряние денег на ветер с режимом жесткой экономии, смогут ли они привить ребенку разумное отношение к деньгам? Для взрослых, с которых дети берут пример, важно взвешенно относиться к своим тратам, быть финансово осмотрительными и контролировать доходы и расходы.

Как научить ребенка копить деньги?

Неважно, на что хочет заработать или накопить деньги ваш ребенок – на поездку за границу, очередной «айфон» или чтобы помочь родителям. Главное, чтобы это решение было его собственным, осознанным и взвешенным

Ваша задача как родителей – помочь ему разобраться в собственных желаниях и возможностях. Не подталкивайте его к тому или иному решению, а лишь обозначьте пути и перспективы для его принятия. Этим вы заложите надежные основы самостоятельности.

Подробнее тему карманных денег нередко раскрывают и известные писатели. Из относительно современной литературы советуем прочитать книгу Роберта Кийосаки «Богатый папа, бедный папа». Из классики рекомендуем «Самого богатого человека в Вавилоне» – ей уже почти 90 лет, но советы Джорджа Клэйсона актуальны по сей день.

В одной из следующих наших статей мы рассмотрим правовой аспект подростковой работы. Мы ответим на вопросы: сколько по закону должен длиться рабочий день подростка, на какую работу можно устраиваться, а на какую нельзя и т.д. Подпишитесь на нашу рассылку, чтобы не пропустить публикацию.

Финансовые инструменты и безопасность

Уже с 6-7 лет ребенок может пользоваться банковской картой, привязанной к счету родителей. А с 14 лет – иметь свою. Опыт использования банковской карты необходим, чтобы научиться обращаться с деньгами: ведь большая часть расчетов сегодня происходит безналичным образом. Для своего спокойствия вы можете установить для карты ребенка дневной лимит оплаты покупок и снятия наличных в банкоматах.

До того, как в руки ребенка попадет банковская карта и гаджеты, важно предупредить его о связанных с ними опасностях. Ребенок должен понимать, что с карты, как и из кошелька, можно украсть деньги, поэтому нельзя оставлять карту без присмотра или отдавать другим, сообщать кому-то платежную информацию или коды из банковских приложений

Предупредите ребенка о компьютерных вирусах, краже платежных данных – в том числе через соцсети, вымогательствах под видом штрафов или просьб о помощи, навязывании платных услуг (смс за просмотр контента, покупки в играх) и методах социальной инженерии. Дети еще в школе привыкают отвечать на вопросы взрослых, поэтому излишне откровенны, когда в сети или по телефону у них начинают узнавать адрес, данные о родителях и платежную информацию. Объясните, к чему это может привести, и не ругайте, если инцидент уже произошел. Так вы сможете не создавать ненужный стресс из-за денег и сохранить доверительные отношения в финансовых вопросах.

Будет полезным!

Дети и Деньги – Пособие для родителей с любым уровнем финансовой грамотности, для обучения детей всех возрастов, начиная с 4-х лет. От профессионального финансиста в соавторстве с практикующим семейным психологом, автором популярных книг.Узнайте больше – здесь.

Список всех подкастов здесь.
Спасибо, что смотрите, читаете и слушаете MoneyPapa!

  Если Вы прочитали для себя что-то полезное, то, пожалуйста, поддержите проект MoneyPapa и сделайте следующее:

   подпишитесь на мои новости здесь
   подпишитесь на меня на ютубе, в инстаграм, в телеграм и в фейсбуке
   и лайк, подписка, комментарий!

Так я буду знать, что Вам нравится то, что я делаю и я буду создавать полезные материалы ещё! Заранее большое спасибо!

***

 А я желаю Вам благополучия в финансах, в семье и по жизни!
С Вами был Тимур Мазаев, он же MoneyPapa

ADD_THIS_TEXT

Сколько денег давать на карманные расходы

Еще в детсадовском возрасте многие дети проявляют интерес к деньгам – увлеченно собирают в копилку монеты, рисуют «купюры» для игры в магазин и задумываются, как сделать так, чтобы у папы или мамы в магазине всегда хватало на любую игрушку и сладости. Со временем на смену пассивному созерцанию приходит активное участие – ребенок получает в свое распоряжение первые карманные или подаренные деньги.

Некоторые родители стремятся как можно дольше ограждать ребенка от финансовых вопросов. Они боятся, что ребенок потеряет деньги, потратит все и сразу, купит что-то некачественное или просто «повзрослеет раньше времени». Однако, по мнению психологов, не стоит чрезмерно оттягивать первые попытки самостоятельного распоряжения деньгами. «Для того, чтобы ребенок научился разумно пользоваться деньгами, для понимания функции и цены денег – ему нужны деньги», – убеждена Олеся Княжева. Когда же начинать?

В возрасте 4-5 лет карманные деньги давать еще слишком рано, но можно завести копилку, куда ребенок будет складывать деньги на какую-нибудь цель. Например, подарок на Новый год или дорогую игрушку, которую родители не могут купить сразу. «Совсем забытый, но такой хороший урок финансовой грамотности, успешно использовавшийся со времен Советского Союза, – поход в булочную или за молоком, куда родители отправляли нас лет с шести», – вспоминает Олеся Княжева. Самостоятельные мелкие покупки, пусть и под присмотром родителей, очень способствуют развитию ответственности.

Небольшие суммы на карманные расходы нужно начинать выдавать ребенку уже в младшем школьном возрасте, говорит Олеся Княжева. Сумма должна быть фиксированной и заранее оговоренной, чтобы ребенок научился ее распределять. Получение карманных денег не должно зависеть от поведения или оценок в школе. Сколько давать денег? Это зависит от статей расходов и семейного бюджета. Не следует выдавать слишком крупную сумму, даже если финансовые возможности родителей это позволяют. «Исходить нужно из степени ответственности ребенка, а не его желаний, и определять сумму индивидуально», – рекомендует педагог-психолог.

Если в семье дети разного возраста, можно определить разницу в суммах, исходя из возраста детей, – например, семилетнему давать 70 рублей, десятилетнему 100 рублей. Младшим детям лучше выделять деньги небольшими суммами каждый день, детям среднего возраста – раз в неделю, а в старших классах – раз в месяц. Чем старше ребенок – тем более он способен планировать свои траты.

«Многие родители являются противниками карманных денег, потому что не доверяют своим детям. Они боятся, что те потратят средства на что-то вредное, запрещенное, и это, к сожалению, не исключено. Но, отгораживая детей от внешнего мира, вы не защищаете их от ошибок, а напротив, лишаете бесценного опыта, который в этом возрасте пройдет менее болезненно. И, конечно, чем больше доверия к себе чувствует ребенок, тем больше его уверенность в себе. Но будьте последовательны, во всем нужна мера и разумный подход», – говорит педагог-психолог Олеся Княжева.

Наблюдайте, как ребенок распоряжается карманными деньгами, тратит ли сразу все или постепенно. Введите правило: выданная сумма уже не увеличится, и, если потратить ее сразу, придется отложить все остальные желания на неделю или месяц. Так ребенок с детства научится жить по средствам. Если вы видите, что деньги сразу исчезают в неизвестном направлении – вмешайтесь и выясните причину.

Не нужно указывать ребенку, что и где покупать, но советы в мягкой форме давать можно и даже нужно

Например, обратите его внимание, что леденец в магазине у дома стоит в три раза дешевле, чем в парке, где вы собираетесь гулять. Кроме того, обязательно составьте список запрещенных покупок, если таковые имеются – например, вы категорически против жевательной резинки и чипсов или какие-то продукты противопоказаны ребенку по состоянию здоровья

Распоряжаясь деньгами, ребенок чувствует себя взрослым, что положительно сказывается на развитии его навыков. Предоставьте ему возможность самостоятельно оплачивать, например, школьное питание и канцелярские принадлежности, пропорционально увеличив размер карманных денег. Чем больше опыта в обращении с деньгами будет иметь ваш ребенок, тем лучше он окажется подготовлен к взрослой жизни.

«Позволяйте ребенку совершать ошибки! – говорит Олеся Княжева. – Чем больше мы опекаем своих детей, тем беспомощней они вырастают»

При этом важно не критиковать выбор ребенка. Он должен понимать, что всегда может посоветоваться с родителями и не будет подвержен насмешке

Как приучить ребенка контролировать расходы?

Вспомните собственный опыт: чем сложнее дается заработок денег, тем бережливее хочется их тратить. Это понимание приходит довольно быстро. Однако же дополнительно направить ребенка на путь бережливости необходимо.

Итак, у вашего ребенка появились собственные деньги. Искусство тратить средства разумно – одно из важнейших во взрослой жизни. На свете существует множество образцов для подражания – известных людей, которые с подросткового возраста начали собственный бизнес и развили его до фантастического успеха. Однако лучше всего, если таким примером для вашего ребенка будете вы сами. Если ребенок тратит много денег – это ваша недоработка.

Покупки

Берите подростка в походы по магазинам. Предварительно огласите бюджет покупок, в который необходимо уложиться. Покажите, по какому принципу вы отбираете продукты, знакомьте с ценами. Объясните, как вы экономите, сравнивая цены в разных магазинах. Попросите ребенка найти наиболее выгодные, на его взгляд, предложения.

Накопление

Если вы пользуетесь банковским сберегательным счетом, расскажите, какие преимущества вам дает накопление средств. Поясните, насколько в деле накопления важна регулярность и стабильность вкладов. По возможности откройте ребенку его собственный счет, снять деньги с которого он сможет лишь по достижении совершеннолетия. Вместе подсчитайте, сколько процентов можно отложить на будущее.

Экономия

Планируйте семейный бюджет вместе с ребенком. Продемонстрируйте, как можно экономить, всего лишь выключая за собой свет. Можно заинтересовать ребенка, объявив, что сэкономленные на коммунальных услугах средства в следующем месяце могут пойти в его личный бюджет. Попутно отметьте, что экономия не должна быть бездумной и приносить вред себе или окружающим.

Статьи расходов

Вместе с подростком определите основные статьи расходов: покупка одежды, услуги парикмахера, развлечения, учеба и т.д

Важно договориться, за какие статьи отвечает исключительно ребенок, а в каких вы можете помочь ему финансово

Отдых

Предоставьте ребенку самостоятельно спланировать траты на зимний или летний отдых. Поручите найти наиболее выгодные предложения для покупки билетов, бронированию гостиницы.

Выбор

Не старайтесь жестко контролировать покупки, которые совершает подросток, иначе процесс потеряет весь смысл. Однако необходимо научить ребенка расставлять приоритеты и выбирать среди нескольких покупок ту, которая действительно необходима. Постарайтесь ненавязчиво вовлечь ребенка в процесс сравнения вариантов и выбора приоритетного. Это ключевой принцип планирования бюджета!

Журнал покупок

Предложите подростку завести журнал покупок для того, чтобы он мог более четко контролировать собственные расходы. Возможно, вы натолкнетесь на желание скрыть от вас эту информацию. В этом случае, во-первых, напомните о правиле насчет легальности и открытости способов заработка и траты денег. А во-вторых, предоставьте аналогичный отчет о тратах, составленный вами.

Конфиденциальность

Чаще напоминайте, что информация о личном бюджете, тратах и накоплениях должна быть конфиденциальной. Ее нельзя распространять среди друзей, одноклассников.

С чего начинать?

Рано или поздно ребенок задумывается над тем, откуда берутся деньги. Обычно это происходит в подростковом возрасте, когда у ребенка появляется больше собственных потребностей, которые родители могут удовлетворить уже не всегда. Однако карманные деньги у детей должны быть и в более раннем возрасте – в 10-12 лет.

Нужен новый образовательный контент по навыкам для педагогов или школьников?

Поможем разработать

Существует несколько основных правил относительно того, как правильно давать деньги на карманные расходы:

• денег должно быть не слишком много, но достаточно для нескольких мелких покупок;
• давайте деньги не крупной купюрой, а комбинацией мелких купюр и мелочи – чтобы ребенок мог часть положить в копилку;
• всегда интересуйтесь, на что ребенок собирается тратить деньги;
• стоит подстегивать желание накопить более крупную сумму на серьезную покупку;
• не добавляйте деньги раньше положенного срока, если ребенок уже потратил их;
• не требуйте отчета о потраченных средствах в ультимативной форме, старайтесь делать это как можно деликатнее, ведь это личные финансы ребенка.

Однако элементарная выдача денег на карманные расходы еще не поможет ребенку понять механизм их получения.

Первые накопления и работа

Мотивируйте ребенка самостоятельно копить деньги на вещи, которые пока не планируете покупать – например, электросамокат или новую модель смартфона. Для этого помогите ему разобраться в своих тратах и оптимизировать их. Объясните, что иногда для получения желаемого приходится чем-то жертвовать. Предложите откладывать часть карманных денег вместо того, чтобы сразу тратить их на сладости и развлечения. Вместе подсчитайте, сколько нужно откладывать и как долго, чтобы набралась необходимая сумма. Чтобы увеличить у ребенка мотивацию делать сбережения, можете договориться, что половину крупной покупки оплачивает он сам, а другую половину – вы.

Обычно в средней школе дети начинают задаваться вопросом: как они сами могут заработать деньги? «Позволяйте ребенку заработать деньги, если он проявляет в этом инициативу», – советует Олеся Княжева. При этом не стоит совершать распространенную родительскую ошибку – финансово поощрять ребенка за хорошие оценки в школе. «Это приводит к появлению позиции «Без денег не хочу учиться!», потере интереса и других стимулов к учебе, – предостерегает психолог. – Кроме того, если однажды у родителей не окажется лишних денег, как тогда мотивировать ребенка?». Что же касается домашних дел, то ребенок должен осознавать, что он член семьи – единой команды, в которой существует взаимовыручка. И так же, как его родители, не получает деньги за мытье посуды, пола или уборку в комнате.

Как же тогда ребенок сам заработает деньги? Можно предложить ему плату за какое-нибудь нерегулярное задание – например, сборку мебели или посильную помощь родителям по работе. Кроме того, подросток может договориться погулять с собакой соседей, сходить в магазин за другого человека, постричь газон, помыть машину, расклеить листовки, убраться в чужой квартире или присмотреть за ребенком. Не стесняйтесь спрашивать своих знакомых и родственников, не нужен ли им «сотрудник», – это самый простой способ найти работу своему ребенку-подростку. С 14 лет подросток может также попробовать найти работу через Центр занятости населения.

Обязательно расскажите ребенку о квазиработодателях из интернета – такие сначала просят оплатить подготовку резюме или пересылку тестового задания. Объясните, что это вымогательство – настоящему работодателю не нужно ни за что платить. Также объясните, что «высокий доход без труда и вложений» бывает только в финансовых пирамидах.

Карманные деньги: за и против

В нашей стране нет закона, по которому родители обязаны выдавать детям карманные деньги (к примеру, в Германии власти рекомендуют родителям, сколько евро в месяц выдавать детям разного возраста). Решение, давать или не давать, всегда остается за семьей. Но правильному обращению с финансами ребенка могут научить только родители.

Аргументы противников карманных денег:

• все необходимое у ребенка и так есть;
• он все равно потратит их на ерунду;
• он не будет знать цену деньгам;
• он станет жадным, будет шантажировать родителей.

Такие риски действительно существуют, если родители не пытаются воспитать в ребенке правильное отношение к деньгам, а просто откупаются от него:

• дают ребенку бессистемно большие суммы;
• не подсказывают, как рациональнее использовать деньги;
• не обсуждают с ребенком его неразумные траты, а ругают его за них;
• используют метод кнута и пряника — дают или не дают деньги в зависимости от поведения ребенка.

Аргументы сторонников карманных денег:

ребенок научится ставить и достигать финансовые цели;
оценит преимущества финансовой независимости;
поймет цену деньгам, научится сберегать и тратить с умом;
не только научится пользоваться наличными, но и освоит современные средства платежа (банковскую карту, электронный кошелек) — при поддержке родителей;
не будет комплексовать на фоне сверстников, у которых есть деньги на карманные расходы, — а это важно для подростков.

Такое положительное влияние карманных денег возможно, только если сами родители действуют ответственно:

• выдают ребенку регулярно небольшие суммы (вне зависимости от его поведения или отметок в школе);
• помогают подобрать инструменты для накопления (будь то конверт, копилка или банковская карта);
• обсуждают с ребенком его траты, его права и обязанности в отношении денег, делятся своим опытом, анализируют его опыт — тема денег не должна быть стыдной и неудобной;
• придерживаются правил: например, если ребенок потратил все деньги, выданные ему на неделю, за день и просит еще — ему придется подождать назначенного дня.

В целом психологи единодушны в том, что карманные деньги важны для формирования финансовой грамотности ребенка, но лишь при правильном отношении родителей к этому вопросу.

Практическое задание: поход в магазин.

Вместе с ребенком составьте список товаров, которые хотите купить. И вперед, в магазин. В магазине подключайте ребенка к выбору товаров: пусть поможет вам найти самые выгодные. А еще предложите ребенку поискать рекламные ловушки в магазине. Можно даже устроить соревнование: кто найдет больше ловушек по пути к кассе. А награду победителю придумайте сами.

Валерия Францева
эксперт портала по детской финансовой грамотности Moneykids.ru

Ребенок и деньги

Проверьте себя! Как в вашей семье обстоит дело с обсуждаемой проблемой? Выясните отношение ребенка к деньгам и к средствам их зарабатывания, а также является ли труд родителей для него примером с тестом от портала www.ya-roditel.ru.
Пройти тест

Как приобщить ребенка к банковскому миру сбережений?

Калькулятор экономии показывает самым маленьким детям, как сэкономить деньги. Благодаря ему самые маленькие узнают, какие ценности можно ожидать после определенного периода вложения лишних денег. Это основа для внедрения в финансовый мир и обучения рациональному управлению средствами.

Калькулятор сбережений идеально подходит для перевода способа работы сберегательных счетов или срочных вкладов. Молодое поколение должно знать, что именно в банке деньги самые безопасные и что деньги, спрятанные в пресловутом носке, ушли в прошлое.

Нет сомнений в том, что детей нужно учить принципам разумного расходования, сбережений и механизмам безопасных форм приумножения денег. Только так мир финансов не будет для них загадкой во взрослой жизни, благодаря чему их финансовое положение будет намного лучше. Рациональное управление денежными средствами обязано быть привычкой, которая позволит вам поддерживать хорошее финансовое состояние, а не спасением перед лицом так называемого черного дня.

Инструменты для накопления

Детям важно показать возможные инструменты для накопления. Конечно, в силу своего возраста они еще не могут использовать наиболее доходные из них: покупать ценные бумаги, инвестировать в недвижимость и т.д

Однако с более доступными средствами их можно познакомить уже сейчас. Среди них:

1. Копилка. Это наиболее примитивный инструмент накопления. Он подойдет начинающим «вкладчикам». Но потом пользоваться им станет сложнее. Ведь у ребенка не получится планировать бюджет, понять, сколько в ней осталось денег. Поэтому альтернатива традиционной копилке – обычная банка с крышкой. Ребенок всегда сможет посчитать, сколько в ней скопилось денег.
2. Визуализация. Если ребенок копит на крупную покупку, помогите ему. Пусть он нарисует свою мечту. Тогда он будет отчетливо представлять себе, на что он копит. Около рисунка можно повесить конверт для накоплений.
3. Банковская карта или электронный кошелек. Это наиболее продвинутый способ накопления из предложенных вариантов. До 14 лет открыть карту или кошелек должен взрослый. А вот с 14 лет дети сами могут получить свою первую банковскую карту. Благо многие кредитные учреждения имеют специальные предложения для подростков и молодежи, в том числе и Сбербанк. С этого же возраста подросток сможет открыть свой первый банковский вклад. С 14 лет можно завести электронный кошелек, например, на Яндексе.

Таким образом, приучать ребенка к грамотному распоряжению своими карманными средствами следует с ранних лет

Важно правильно объяснить ему все нюансы и действовать последовательно. Родителям рекомендуется рассказать их ребенку о вариантах накопления

Это научит его грамотно распределять свои «финансы» и поможет в будущем вести свой семейный бюджет.

Карманные деньги: аргументы «за» и «против»

В России государство не предоставляет родителям рекомендаций, сколько денег выдавать детям на карманные расходы. Это ставит многих в тупик. В Германии, например, государство выдает соответствующие рекомендации для детей разных возрастных групп. Это во многом облегчает жизнь родителям, дает им верный ориентир.

Плюсы карманных денег:

• ребенок сможет научиться ставить перед собой конкретные финансовые цели и достигать их;
• он получит финансовую самостоятельность и станет более ответственно подходить к расходам;
• он научится экономить и делать первые сбережения;
• ребенок узнает цену деньгам;
• он освоит современные средства платежа (банковские карты, электронные деньги, вклады);
• ребенок сможет почувствовать себя увереннее среди сверстников, поскольку многим из них родители выдают карманные деньги.

Однако чтобы эти преимущества действительно заработали, следует ответственно подходить к выдаче карманных средств и объяснять детям «правила игры». Для этого рекомендуется:

1. Выдавать ребенку деньги в небольших суммах, но регулярно. Психологи не советуют отдавать ему больше или меньше денег в зависимости от успеваемости ребенка в школе или его поведения.
2. Помогать ребенку правильно выбрать инструменты для накопления (копилка, конверт, банковская карта, вклад).
3. Научить его самостоятельно вести свой бюджет, обсуждать траты.
4. Пояснить его права и обязанности, приводить в пример свой опыт.
5. Придерживаться строгих правил: не превышать общее количество выдаваемых денег (например, в неделю).

Аргументы, которые приводят противники денег:

• ребенок потратит деньги на ненужные вещи;
• он не научится знать цену деньгам;
• у него и так имеется все необходимое;
• он станет жадным.

Однако такие проблемы могут возникнуть, только если родители не проведут с ребенком подготовительную и разъяснительную работу. Т.е. подобные негативные последствия могут возникнуть, если родители откупаются от ребенка деньгами. Поэтому не стоит:

• выдавать деньги бессистемно и большими суммами;
• отказываться от диалога с ребенком, во время которого родители подсказывают ему о правилах ведения бюджета и разумного расходования денег;
• избегать обсуждения с ребенком его неуместных расходов;
• принимать решения относительно выдаваемой суммы в зависимости от его поведения.

Психологи сходятся во мнении, что не стоит платить деньгами за выполнение домашней работы. Однако это не касается экстраординарных задач. Например, можно поощрить ребенка, если он покрасит забор у соседей или настроит компьютер. Однако здесь решение принимается в каждой семье индивидуально.

Возможные проблемы

Перечень патологических нарушений в росте волос достаточно большой, но его, по словам Евгения Комаровского, должна знать каждая мама:

• стригущий лишай
  (волосы сильно выпадают, местами залысины выглядят как подстриженные). Лечить это грибковое заболевание должен детский инфекционист;
• алопеция
  (волосы выпадают из-за тяжелых иммунно-аллергических патологий). При таком облысении повреждаются корни волос. Лечить недуг будут педиатр и аллерголог;
• синдром навязчивых движений и состояний
  (волосы ребенок повреждает механически – накручивая их на палец, вырывая, выщипывая). В лечении нуждается редко, часто невроз проходит сам по себе, но не помешает консультация детского невролога, психолога и психиатра;
• стрессы, страхи, эмоциональные травмы
  (рост волос нарушается на биохимическом уровне, а также в результате спазма сосудов кожи головы). С проблемой надо обратиться к педиатру и детскому неврологу;

• авитаминоз
  (на выпадение волос очень влияет дефицит витаминов группы В и цинка). С проблемой следует обращаться к педиатру;
• гипервитаминоз
  (выпадение и ломкость волос в результате передозировки витаминами, в частности чрезмерное потребление витамина А). Обсуждается с педиатром;
• лекарственные «побочки»
  (некоторые медикаментозные средства вызывают проблемы с состоянием волос). Явление временное, в лечении особо не нуждается, но можно обсудить его с лечащим педиатром;
• гипотиреоз
  (волосяной покров страдает из-за проблем с щитовидной железой). Лечит эндокринолог.

Доктор советует не преувеличивать проблем, связанных с детской шевелюрой. В первый раз стоит подстригать ребенка тогда, когда растущие волосы начинают причинять ему или его родственникам неудобства. При возникновении подозрений на болезнь – сразу идти к врачу, который знает, почему, как и зачем.

Доктор Комаровский расскажет о проблемах, которые могут быть у детей с волосами, а также о распространенных предрассудках, связанных с волосяным покровом:

• Первая стрижка
• Комаровский о стрижке в год

Наверняка, вы не раз слышали от близких и знакомых вопрос: «А в годик стричься будете?» И невольно задумывались: а, правда, – надо или не надо? И вообще – зачем стричь ребенка в год? Самые распространенные ответы на этот вопрос: «Чтобы волосы густыми были», «Так надо» и «А как же!» Существует множество мифов, окружающих ритуал первой стрижки или бритья младенцев, и большинство из них уходят корнями в древние традиции народов.

С какого возраста давать

Многие психологи советуют начинать приучать деток к деньгам с трех лет. Но это не значит, что родителям надо уже в этом возрасте выдавать малышу карманные деньги. Приучать к деньгам – это рассказать о том, как зарабатываются деньги, для чего они нужны и как тратятся в семье. Это значит на собственном примере (скажем, в магазине) показать, как распределяются семейные финансы, какие покупки считаются жизненно необходимыми, а что можно позволять себе лишь изредка.

Ребенок должен научиться определять ценность и нужность товара и знать, что не всегда можно купить то, что хочется. В трехлетнем возрасте такие вещи как деньги воспринимаются скорее абстрактно, ведь все необходимое для малыша (одежду, вкусности, игрушки, еду) покупают родители.

А вот в ходе подготовки к школе, когда ребенок уже начинает осваивать счет, деньги могут сыграть важную роль в приучении к самостоятельности. Начиная выдавать малышу в 5-7летнем возрасте на карманные расходы, родители, таким образом, подводят его к тому моменту, когда он сам станет планировать свои покупки. Отправляя его в магазин за молоком или хлебом, можно позволять оставлять себе сдачу и таким образом обучать ребенка считать деньги и экономно их расходовать. Даже если он совершит ошибку в подсчете, то родителям всегда можно будет легко исправить ее и дать чаду дельный совет, как в следующий раз не попасть впросак.

К тому времени, как ребенок пойдет в школу, он уже должен научиться правильно расходовать те деньги, что родители выдают ему для его нужд. Он обязан понять, что оплата проезда в транспорте, деньги на обеды и деньги для покупки мелочей для учебы (ручки, карандаши, резинки) – это расходы обязательные и необходимые.

Сколько давать ребенку на карманные расходы

Сколько давать ребенку денег, каждый из родителей решает самостоятельно. Все нюансы с выдаваемой суммой будут зависеть от:

• бюджета семьи;
• психологической подготовленности ребенка к самостоятельному распоряжению деньгами;
• возраста, потому как в разном возрасте и потребность в расходах разная.

Главным тут будет разъяснить ребенку, почему именно такая сумма выдается ему на руки. В целом же родителям необходимо будет найти разумную «золотую середину» и не выдавать, например, малышам слишком много денег, которыми они не смогут правильно распорядиться, а подросткам слишком маленькую сумму, чтобы у них не было соблазна залезть тайком в родительский карман.

Сколько же денег, как часто и в каком возрасте стоит давать на карманные расходы? Психологи и опытные родители советую выдавать:

• дошкольникам и ученикам младших классов каждый день сумму не больше 30-50 рублей. Это обуславливается тем, что они будут тратить средства на проезд, перекус в буфете, покупку канцелярии, мелких игрушек и вкусностей;
• детям от 10 до 14 лет разумным будет выдавать по 400-700 рублей один раз в неделю;
• подросткам вполне достаточно будет давать деньги в сумме 1000 рублей в месяц.

Если подросток будет изъявлять желание увеличить свои расходы, то можно предложить ему попробовать заработать эти деньги самому, в свободное от учебы время, например, в каникулы. Это повысит его не только в собственных глазах, но и позволит купить вещь, о которой он давно мечтал.