Как приучить ребенка к горшку — методики и советы родителям

Если родители боятся помочь ребенку

Проблема приучения ребенка к горшку стала представляться особенно сложной в свете последних работ психиатров, психологов и педиатров.
Изучая причины повышенной нервности взрослых и детей, врачи пришли к выводу, что слишком раннее и строгое приучение к горшку, которое раньше было очень популярно, приводило к тому, что ребенок становился крайне упрямым или излишне заботящимся об опрятности “чистюлей”. Педиатры рассказывают, что некоторым матерям, долго и безуспешно приучавшим своего первого ребенка проситься на горшок, было страшно заново начать эту борьбу со вторым. Но каково же было их изумление, когда около 2 лет второй ребенок сам начинал проситься на горшок. Это дало надежду некоторым психиатрам, включая и меня, полагать, что если бы удалось убедить родителей не прилагать слишком активных усилий в этом направлении, то, возможно, дети сами бы приучались проситься на горшок. Но, к сожалению, этот метод не приносил желаемых результатов тем родителям, которые в душе были против него и пытались его осуществить, только следуя рекомендациями педиатра, а также тем, которые боясь “переборщить”, вообще никак не поощряли ребенка пользоваться горшком.

Рекомендации опытных мам по приучению ребенка к горшку

Мамы, которые уже имеют опыт приучения крохи к горшку, знают некоторые хитрости этого непростого дела. Вашему вниманию предлагается 16 полезных советов по приучению к горшку :

Выберите время, когда ребенок ходит на горшок, возможно, сразу после пробуждения или прогулки на улице.
Если у вас есть старшие дети, попросите их продемонстрировать, как они садятся на горшок.
Чтобы вызвать интерес малыша, прикрепите на горшочек наклейки с его любимыми героями.
Если у вас мальчик, совершенно необязательно сразу приучать ребенка писать стоя, пусть попробует сходить на горшок в сидячем положении;
Девочек стоит приучать вытираться салфеткой после мочеиспускания, если у нее пока это не получается, помогите ребенку.
Не надейтесь на быстрый результат.
Не принуждайте малыша садиться на горшок.
Отказ от подгузников. Делать это следует постепенно: сначала оставлять кроху без подгузников в дневное время, когда малыш дома, затем вы можете выводить ребенка без подгузников на прогулки. А по истечению некоторого времени и укладывать спать без подгузников

Дискомфорт от мокрой одежды, а также пример сверстников из детского сада или детской площадки помогут крохе быстрее осознать важность посещения горшка.
Наблюдение за малышом. Будьте внимательны, следите за поведением ребенка и вскоре вы заметите, как он ведет себя, когда хочет сходить на горшок

Ловите такие моменты и высаживайте на горшок. Конечно, сразу не все будет получаться, но в этом случае следует запастись терпением.
Постепенное приучение. Пусть горшок станет ритуалом после и перед сном. По истечению недели можно добавить горшок в список обязательных дел перед прогулкой. Последовательность действий поможет добиться стойкого результата.
Создавайте звуковые ассоциации. Вначале объясните крохе, что вы от него хотите, потому что ребенок не всегда понимает, что от него хотят взрослые. Затем усаживайте на горшок и произносите короткие звуки, к примеру, «пись-пись». Это в последующем поможет крохе лучше ориентироваться и четко выполнять ваши задания.
Прибегайте к использованию трусиков-непромокашек – достаточно практичного и современного изобретения: малыш пописал, он чувствует дискомфорт, но влага не просачивается наружу. Так вы сможете младенцу ненавязчиво предложить горшок, чтобы он всегда оставался сухим. Кстати, в таких трусиках удобно ходить на прогулки.
Заинтересуйте кроху. Этот способ поможет малышу-непоседе оставаться на горшке, пока он не сделает свои дела. Усидчивости способствуют необычные игрушки, яркие книжки с множеством картинок, компактные музыкальные инструменты для самых маленьких.
Способ похвалы. Отлично действует на детей подбадривание и похвала. В качестве бонуса после посещения туалета, можете приготовить малышу его любимый десерт.
Хорошо работают зрительные и демонстративные ассоциации: вы можете бросить грязный подгузник в горшок и подробно рассказать ребенку, что он должен делать.
Провокация с помощью звука. Наши бабушки применяли звук льющейся воды. Поставьте горшок в ванной, включите кран с водой и посадите кроху на горшок. После нескольких таких процедур, малыш начнет ходить на горшок.

Книги по теме

Иногда надежным помощником в воспитательных процессах может стать удачная книга. Это касается и приучения ребенка к горшку. На сегодняшний день существует достаточно много книг, которые могут прийти на помощь молодым родителям:

• Книга Ричарда Фокса «Приучение к горшку за 1 день», в которой описывается не только непосредственно сама методика, но и на жизненных примерах показаны способы приучения малыша к новому туалету. В книге также дается обзор типичных ситуаций, что позволяет мамам найти более точные ответы на вопросы и посмотреть на некоторые вещи со стороны.
•  «12 невыдуманных историй о нас и наших детях или, Как приучить ребенка к горшку». Автором является Анна Смирнова – психолог, кандидат наук. Она раскрыла родителям некоторые тонкости приучения к горшку, описала основные принципы и дала соответствующие рекомендации.
• Популярностью пользуются статьи доктора Комаровского, в которых он на доступном языке объясняет молодым родителям, как приучить ребенка к горшку, когда это лучше сделать и какие методы при этом считаются самыми оптимальными.
• Автор Ингрид Брауэр в своей книге «Жизнь без подгузников» делает акцент на обучение в более раннем возрасте. Эта методика достаточно спорная, но, все же, имеет место быть.

Когда начинать приучать ребенка к горшку

Если не придерживаться «общепринятых» надо, то возраст, в котором стоит познакомить ваше драгоценное чадо с новым другом, определяете вы сами – и только вы (точнее, ваше чадо!).

Но кроме вас и вашего драгоценного малыша есть еще бабушки, чьи дети (то есть вы) писали в горшок с 3 месяцев, и читали Пушкина с 1 года. Есть педиатры, которые удивленно смотрят на памперсы во время очередного осмотра после года.

Единого (главное правильного) мнения, как и когда надо приучать ребенка к горшку, нет. И далеко не факт, что способ приучения, который использовала ваша подружка, соседка или свекровь, подойдет для вас и вашей крохи.

Знакомы случаи, когда страдающие сильно раздражительной кожей малыши усаживались на горшок как только вообще научились сидеть. А есть обратные, когда «война» за писание в специально придуманную тару затягивалась до 3 лет.

Детские психологи определяют примерный возраст готовности к горшку около 2 лет, именно в это время нервная система ребенка достаточно развита для формирования этих навыков.

Признаки готовности ребенка к высаживанию на горшок:

1. Ребенок понимает значение слов «писать» и «какать»
2. Ощущает дискомфорт и сигнализирует о грязном или мокром белье
3. Не писает довольно длительное время (1,5-2 часа)
4. Не играет с горшком

Как Приучить Малыша К Горшку За Три Дня?

приучить малыша к горшку

Приучение к горшку – день 1:

Одевайте ребенка как обычно, но не надевайте подгузник.

Скажите ему, что подгузники остались после того, как он сказал «до свидания», и он может свободно ходить без подгузников. Малыш почувствует, что не носить подгузник – это хорошо.

Дайте своему малышу завтрак, богатый клетчаткой, и немного жидкости. Так его кишечник и мочевой пузырь наполнятся раньше.

Укажите на горшок / сиденье и попросите ребенка сообщить маме или папе, когда он захочет отдохнуть. Объясните, что он должен писать или какать только в горшок.

Делайте обычные дела, но оставайтесь дома. Позвольте своему чаду поиграть со своими игрушками и побродить по дому. Следите за любыми сигналами, указывающими на то, что малыш хочет облегчиться.

Если язык тела или выражение лица указывают на желание ребенка пописать или покакать, отведите его в туалет. Туалет можно поставить в комнату малыша (по крайней мере, в первые дни) для большей доступности. Вы также можете поместить его в ванную комнату с самого начала, чтобы помочь ребенку определить ванную комнату как место, где он должен облегчиться. Кроме того, в ванной легче убрать любой беспорядок.

Если ребенок чувствует желание испражняться, усадите его на горшок и попросите сделать это немедленно. Помните, у него уже был пробный запуск. Итак, он будет знать, что ему нужно сесть на горшок.

Для поощрения вы можете сесть на закрытое сиденье унитаза для взрослых и сказать: «Смотри, мама сидит рядом с тобой».

Каждый раз, когда ваше чадо садится, хвалите его и говорите: «Верно! Вот как вы это делаете ».

Если он что-то пролит на улицу, не говорите «Ничего страшного» и не ругайте его. Вместо этого спокойно повторите, сказав что-нибудь вроде: «Какать и мочиться всегда идут на горшок. Вы можете сделать это правильно. Попробуй еще раз”.

Похвала и предложения работают лучше всего, когда малыш получает последовательное послание от обоих родителей; так что не забудьте вовлечь в это вашего партнера.

После этого протрите дно туалетной бумагой. Пусть малыш увидит, как вы это делаете, а на следующий день пусть попробует сделать это сам, с вашей помощью.

Когда он закончит, попросите его надеть шорты. Помогите ему, если ему нужна помощь. Не давайте ему трусы, так как они заставляют его чувствовать, будто у него подгузник. Малыш может оставаться без нижнего белья, и в этом случае ему даже может быть комфортно.

Перед сном отведите его на горшок и спросите, не хочет ли он отдохнуть.

Для ночного приучения специалисты рекомендуют установить будильник и регулярно будить малыша для посещения туалета. Это может быть сложно, но это может помочь малышу понять жизнеспособность мочевого пузыря и контроль кишечника вне туалета.

Приучение в ночное время может быть медленным процессом и требует повторных попыток. Если вы чувствуете, что малыш слишком молод для ночных приучений к горшку, сосредоточьтесь на дневных приучениях. Подгузник можно надевать на ночь.

На следующий день повторите шаги первого дня.

После завтрака и приучения к туалету, выводите малыша на улицу только в нижнем белье и шортах. Ребенок может чувствовать себя некомфортно или радостно находиться на улице без подгузников. Убедите его, что выходить без подгузника – это нормально, и попросите его сказать вам, хочет ли он в туалет.

Не выходите слишком далеко из дома. При необходимости просто выйдите на террасу или в парк поблизости. Когда у малыша возникает желание сходить в туалет, отведите его домой к горшку.

Вы также можете взять с собой переносной туалет, чтобы было удобно вашему ребенку. Не забудьте взять с собой туалетную бумагу, салфетки и дезинфицирующее средство для рук.

На второй день позвольте ребенку помыться после использования горшка. Он может быть неуклюжим, но скажите ему, как это сделать.

Если вовлечь его в уборку, то приучение станет для него интересным.

Приучение к горшку – день 3:

Повторите шаги с первого дня. На этот раз вы можете выйти на пару часов в течение дня.

Более продолжительный выход на улицу может помочь вселить в малыша уверенность, а также укрепить мысль о том, что он должен ходить на горшок каждый раз, когда ему нужно пописать или покакать.

С четвертого дня вы, вероятно, заметите существенные изменения в привычках малыша пользоваться горшком. Он проявит больше интереса и лучше поймет, как пользоваться горшком, что означает, что ваши усилия сработали. Однако даже у трехдневного метода приучения к горшку могут быть свои взлеты и падения.

Немного о самом горшке

Иногда проблемы с приучением возникают из-за того, что малышу просто неудобно на горшке, поэтому внимательно отнеситесь к выбору такого важного предмета. Основные критерии выбора:

Основные критерии выбора:

1. Наиболее удобные модели имеют форму седла и удобную спинку, устойчивы.
2. Выбирайте горшки без излишеств – музыкальное сопровождение, огоньки, это все весело и привлекательно. Но ребенок должен ответственно подходить к процессу опорожнения, воспринимать горшок как важную и нужную вещь, а не очередную игрушку.
3. Лучший материал – качественный пластик, такие изделия стоят недорого, имеют разнообразную цветовую гамму, их просто мыть, горшок не сильно охлаждается в комнате.

Девочкам нужно приобретать горшок с круглым отверстием, мальчикам – с овальной выемкой и специальным защитным валиком, которые препятствует разбрызгиванию.

Правила проведения методики

Познакомьте ребенка с общими правилами похода «по-маленькому»: воспользуйтесь унитазом. Дайте малышу возможность заинтересоваться процессом. Выделите для обучения свободные дни.

Подробно проинструктируйте остающегося вместо вас. Заранее приготовьте достаточно сменной одежды: штанов, нижнего белья.

Попробуйте использовать дополнительный стимул — яркие новые трусики с рисунками, мотивирующие ребенка отказаться от подгузников.

Мнение эксперта
Светлана Терехова
Дипломированный психолог с 10-летним стажем стажем работы и огромным багажом опыта.

Перед началом обучения, проведите подготовительную беседу. Расскажите, что пришла пора ходить в горшок. Вместе рассмотрите перед зеркалом попу, познакомьте с устройством мочеполовой системы доступным языком. Обсудите – она должна оставаться чистой. Решите, полностью вы откажетесь от памперсов, либо будете использовать их для прогулки либо сна.

Первый день

Начинаем процесс. С утра убираем подгузник, оставляя малыша ходить голышом или в штанишках, которые легко снять. Сажайте его через каждые 20 минут на горшок, предлагая помочиться. Можно увеличить объем предлагаемой жидкости: соков, чаев, морсов, чтобы спровоцировать частые позывы.

Понаблюдайте, в каком месте дома ребенок охотнее пользуется горшком и переставьте его туда. За каждую удачную попытку хвалите, эмоционально выражайте одобрение поведением: «Какой ты молодец, мама тобой довольна». Неудачи тоже будут. Не ругайтесь за это строго. Просите помочь убрать последствия «аварии».

Второй день

Проделываем все те же шаги, что накануне. Сегодня попробуйте пойти гулять без подгузника. Перед выходом попросите ребенка посидеть на горшке. Но лучше подстраховаться, взяв с собой сменку, и не отходить далеко от дома. Не забывайте поощрять малыша, когда он пописает куда следует.

Третий день

Продолжайте совместное приближение к цели. Добавьте еще одну прогулку без подгузника. Спокойно реагируйте, если малыш сопротивляется. Лучше временно оставить попытки освоить горшок, возможно, ребенок будет готов позже.

Эта методика может оказать незаменимую помощь. Подбадривайте ребенка, говорите, что у него все получится.

Как приучить ребёнка к горшку

Придерживаться принципа постепенности. В первые дни младшую дочь высаживали на горшок после сна. Как правило, попытки были успешными. Постепенно частоту высаживаний увеличивали, но при этом старались следить, чтобы интервал между ними был не менее часа.

Следить за тоном и содержанием разговоров. Малышке просто предлагали сесть на горшок, в случае отказа никто не настаивал и не упрашивал. В первые несколько раз все действия подробно комментировались — это превратило высаживание в своеобразный ритуал и позволило ребёнку выучить последовательность действий.

Поставить горшок на видное место. У нас первое время горшок стоял в гостиной. Это причиняло неудобства в эстетическом плане, но выбор был оправдан. В гостиной мы проводили много времени, и он всё время был поблизости. Когда дочь начала проситься в туалет, близкое расположение позволяло моментально воспользоваться предметом. Как только я увидела, что Евгения не просто говорит, что хочет писать, а способна несколько минут потерпеть, горшок перенесли в туалет.

Спокойствие и терпение сделали своё дело — в 2,5 года малышка окончательно попрощалась с подгузниками.

Ночью в туалет младшую дочь не будили, Евгении предлагали воспользоваться горшком перед сном. Отличным средством для подстраховки стала непромокаемая пелёнка, девочка спала без подгузников, но постель оставалась сухой. Потребность в пелёнке отпала в три года.

Наибольшая сложность, с которой я столкнулась в этот период — необходимость отбивать нападения родственников и объяснять, что с трёхлетнего возраста абсолютное большинство детей успешно пользуется туалетом и моё чадо не станет исключением.

Ошибки в приучении ребенка на горшок по системе довольный малыш в 1, 1,5 и 3 года

1.Вы выбрали не тот момент, не то время. Например, когда ребенок заболел или начал прибаливать. Возможно у ребенка прорезываются зубки, от приучения на время стоит отказаться.

2.Рано начали приучать. В начале своей статьи я уже писала, о том, как узнать, готов ли ребенок к приучению туалета с психологической точки зрения.

3.Памперсы всегда на ребенке. Бывают такие случаи, что ребенок ходит постоянно в памперсе и тут резко раз и вообще его убрали. Так нельзя поступать, нужно все делать постепенно, чтобы помочь осознать ребенку, что подгузника больше нет. То есть вы снимаете подгузник например, только днем, а на сон оставляете.

4.Удержание на горшке. Давление. Не нужно удерживать, принуждать ребенка сходить на горшок. Если ребенок сел и не хочет, отпустите его спокойно. Даже если, знаете, что он встанет с него и обписиется. Ничего получится в следующий раз, ну или еще в следующий раз…

5. Нет горшка на виду. Помните, что ребенок всегда должен знать, где стоит его горшок, если он не найдет его вовремя, соответственно вы получите мокрые штанишки.

6.Молчание за горшком. Не оставляйте ребенка одного на горшке, занимайте его чем-нибудь, чтобы ему нравился этот процесс, и в памяти, в подсознании это отложилось. Например, смотрите любимую книгу, называйте части тела любимой игрушки, дайте попить водички и т.д.

7.Хождение в туалет это стыдно. Никогда не говорите, когда ребенок сходит на горшок, например, что-то подобное, фу, или начинаете кривиться и выливать быстрее все унитаз. Вместе с ребенком рассмотрите содержимое, а потом вместе вылейте в унитаз. А после нажмите вместе на кнопку смыва, многим детям очень нравится нажимать на эту кнопку, и в дальнейшем возможно это отпечатается и ребенок будет намеренно ходить на горшок, чтобы потом нажать на эту кнопку. Лучше похвалите ребенка!

8.Нет системности. Очень распространенная ошибка. Сегодня приучаем, а завтра, да ладно пусть побегает в памперсе, послезавтра опять приучаем. Так ни в коем случае не делайте. Если вы начали приучать, то приучайте ежедневно!пока не научите!

В заключении, хочется сказать, что нужно дарить ребенку любовь и заботу, трепетное отношение, безграничное терпение и тогда все непременно получится!

Подходящий возраст

Прежде чем начать приучать ребенка к горшку следует разобраться, готов ли к этому сам малыш. Многие считают, что убирать подгузники следует чуть ли не сразу после первого дня рождения, а иногда и вовсе предлагают малышу горшок, как только он научился сидеть.

Педиатры утверждают, что оптимальный возраст ребенка для самостоятельного хождения на горшок 18-25 месяца. Ранее 1,5 лет малыш попросту не понимает, когда ему хочется в туалет и не способен контролировать мочеиспускание и дефекацию.

В зависимости от индивидуальных особенностей развития ребенка подходящее время может наступить немного раньше или позже и существует ряд признаков, по которым можно определить, что кроха готов познакомиться с новым для себя предметом – горшком.

На готовность ребенка к отказу от подгузников и самостоятельному хождению в туалет указывают:

• уверенная ходьба;
• умение сгибаться и разгибаться;
• умение присаживаться на корточки и самостоятельно вставать из такого положения;
• способность поднимать с пола небольшие предметы и класть их на место;
• понимание взрослой речи, объяснений и просьб родителей;
• отсутствие мочеиспускания во время дневного сна;
• способность не пачкать подгузник на протяжении двух часов подряд в период бодрствования;
• отказ ребенка ходить в мокром, испачканном белье.

Ранее полутора лет ребенок не ощущает переполненности мочевого пузыря, и не понимает, что именно с ним связан процесс мочеиспускания, малыш не может контролировать свои сфинктеры и запомнить порядок необходимых действий для справления нужды на горшок. Именно по этой причине приучение к горшку в раннем возрасте будет малоэффективным или неэффективным вовсе, независимо от методов обучения.

Есть ли крайний возраст, когда точно нужно снять памперсы ребенку?

Важно понимать, что вреда от подгузников как такового нет. В итоге все овладевают этой «наукой»

Если у ребенка нет проблем, то подгузники, как правило, становятся не нужны в два с половиной или три с половиной года. Четырехлетки в памперсах — это скорее исключение, чем правило, и тут стоит искать причины, по которым ребенок все еще не контролирует свои отправления.

Вред от долгого ношения подгузников в основном может быть эмоциональный и социальный: дети сравнивают себя с другими детьми и расстраиваются, если не могут доказать свою самостоятельность доступным способом. А умение контролировать свой организм и отвечать за процесс — это подтверждение самостоятельности. Родители должны это учитывать.

День 2 и День 3

В оставшиеся два дня приучения к горшку процесс, по сути, не отличается от первого дня. Кто-то остается дома все три дня, чтобы процесс был более цельным. Другие предпочитают выходить на короткие прогулки после обеда на второй или третий день, сходить на детскую площадку или поиграть у дома. В любом случае, если вы решите все-таки выйти из дома, не уходите далеко и возьмите, если есть возможность, уличный мини-горшочек, потому что некоторые дети стесняются или отказываются пользоваться “кустиком” или общественным туалетом. И имейте в виду, что возможны маленькие неприятности. Если так случится, просто поменяйте белье и не относитесь к этому слишком серьезно, тем более не горячитесь. Просто скажите малышу: “Писать и какать надо в горшочек”.

Когда начинать приучать: в год, два или три?

Многие мамы и папы, особенно те, у кого нет опыта, совершают самую грубую педагогическую ошибку: сравнивают своего малыша с другими. Мол, соседский Миша, Гриша уже в 7 месяцев сидит на горшке, а наш в 1,5 года и не подходит к нему. На самом деле, процесс взросления, а значит, и готовность к тем или иным умениям и навыкам у всех детей разная. Психологи и педагоги в результате длительных исследований пришли к выводу, что оптимальный возраст для начала знакомства с горшком (подчёркиваем, знакомства, а не насильного усаживания!) – 2 года. Именно тогда карапузы начинают осознавать свои физиологические потребности. Если ребёнок начинает садиться раньше, то это не сознательное решение, а рефлекс: мама сказала «пи-пи» или «аа-аа», надо сделать то, что просят.

Физиологическая и психологическая готовность к горошку наступает в 2 года

Хотя и 24 месяца — это довольно условный возраст, допускающий погрешность в 30–60 дней в обе стороны. Как же определить, готов ли малыш ходить на горшок? Для этого есть ряд характерных признаков взросления крохи.

1. Он может наклоняться, становиться на корточки и подниматься без посторонней помощи.
2. У ребёнка в достаточной степени развита мелкая моторика, он может поднимать с пола предметы маленьких размеров, перекладывать их с одного места на другое.
3. Малыш отлично понимает, что ему говорят взрослые, с ним можно найти общий язык и договориться.
4. Карапуз произносит несколько слов, умеет сказать о своих нуждах.
5. Перерывы между мочеиспусканием около 2 часов в период активности (хождение по маленькому через каждые 20 минут после 2 стаканов вкусного компота не считаются).
6. В период дневного сна ребёнок обычно остаётся сухим.
7. Маленькому человечку некомфортно в мокрых трусиках, колготках, и он это показывает.

Мнение доктора Комаровского

Известный педиатр, пользующийся авторитетом у многих родителей, выражает восхищение терпением мам и пап, которым всё-таки удаётся приучить 9-месячного кроху к горшку. Однако Евгений Олегович убеждён, что эта родительская настойчивость направлена совершенно не в то русло, так как для приучения ходить в туалет по правилам крошка должен быть готов физиологически.

Советы как приучить ребенка к горшку

1. Начинайте как можно раньше говорить и объяснять ребенку, что сухим и чистым быть хорошо, а мокрым и грязным – плохо. Тогда ребенок начнет быстрее осознавать и соотносить свои ощущения с происходящими процессами.
2. Похвала при «попадании» в горшок должна быть обязательна. Конечно, тоже в меру без танцев с бубнами всей семьей и фейерверков, но нужно дать ребенку понять, что он все делает правильно.
3. Пробуйте высаживать ребенка на горшок после сна, после еды, по более-менее регулярному графику, чтобы у него сформировался режим.
4. Не стойте все время над ребенком, когда высаживаете его, дайте человеку почувствовать себя самостоятельным.
5. Инициируйте ребенка сообщать о естественных позывах. И пусть сначала вы можете не успевать сразу же высадить ребенка на горшок, но в процессе ребенок научится еще немного терпеть до того, как вы его усадите.
6. Главное – без насилия. Все должно происходить только добровольно.
7. Можно послушать эксперта: Доктор Комаровский дает отличные рекомендации о том, как приучать ребенка к горшку.
8. Процесс обучения может упростить пример старшего ребенка, если он ходит на горшок и может показать младшему, как это делать.
9. Приучать ребенка к справлению нужды в горшок по ночам стоит начинать только после того, как в дневное время этот навык полностью сформирован. Ну и приготовьте непромокаемые пеленки, т.к. вероятность с первого дня избавиться от памперсов без луж на кровати крайне низкая.
10. Старайтесь одевать ребенка легко, чтобы не упустить момент долгим «распаковыванием». В идеале, ребенок должен сам без труда снять трусы и присесть на горшок.
11. Держите ночную вазу в легко доступном (желательно в одном и том же) месте, чтобы при необходимости ее использования процедура не превращалась в квест с поиском горшка на скорость.

Советы педиатров родителям: как распознать правильный момент?

Собираясь переводить ребенка с подгузников на горшок, родители ориентируются на советы врачей-педиатров, друзей, информацию, найденную в книгах, интернете, а также опыт старших поколений. Несмотря на обилие сведений, не все советы родителям срабатывают, а многие даже противоречат друг другу. Почему так?

Во-первых, стоит помнить, что одноразовые подгузники в нашей стране появились не так давно (хотя они вошли в тройку лучших изобретений ХХ века, значительно облегчивших жизнь людей). Скорее всего, мамы нынешних молодых мам не имели возможности использовать «Памперсы» и «Хаггисы», поэтому старались приучить своих малышей к горшку как можно раньше. Срок декретного отпуска также отличался, а в яслях строгие правила обязательного посещения туалета подталкивали детей к более раннему освоению горшка. Причем не всегда успешно и без последствий для здоровья.

Во-вторых, действительно успешное и ненасильственное приучение происходит только тогда, когда ребенок «дозрел»: у него присутствуют физические навыки и развиты соответствующие когнитивные функции и эмоциональные способности. Родители, ориентирующиеся на уровень развития ребенка, сберегут немало нервов и избавят себя от излишних хлопот и переживаний. Поэтому в данной статье рассматриваются те явные и неявные признаки, которые, по мнению педиатров​, соответствуют готовности малышей к началу «туалетного тренинга». Итак, 10 советов родителям, как определить, что подгузникам пора в кладовку.

Повторное приучение

Встречаются ситуации, когда уже приученный к горшку малыш, вдруг снова начинает допускать промашки или отказывается садиться на горшок вовсе. Чаще всего такое поведение возможно в следующий случаях:

• кризис трехлетнего возраста (возраст протестов);
• стресс на фоне ссор родителей;
• переезд на новое место жительства;
• период адаптации к детскому саду;
• болезнь малыша;
• новый горшок (малыш может его бояться).

В большинстве случаев, привычка вернется, как только устранить нарушивший ее фактор, однако только в случае терпеливости родителей и ласкового отношения к малышу. Если же, снова ничего не получается, можно прибегнуть к приучению по системе «Довольный малыш» повторно. При этом можно приобрести новый горшок, выбрав его в магазине совместно с ребенком.

Когда лучше начинать

Нормальное развитие детей раннего возраста в значительной степени определяется правильным уходом за ними. Процесс приучения к горшку – важный этап в развитии и взрослении ребенка, а также в формировании его отношений с родителями. Многие родители склонны проявлять излишнее беспокойство, когда их ребенок не развивается в соответствии с их представлениями.

Практикуемые до недавнего времени методы «раннего приучения к горшку» (в течение первого года жизни) следует признать устаревшими и нефизиологическими, поскольку при их использовании не учитывается степень зрелости мышц и нервной системы ребенка (в частности, иннервация мочевого пузыря и кишечника). Как следствие, обучение становится долгим и малопродуктивным процессом. Кроме того, при их применении у детей могут возникать негативные реакции (поскольку обучение построено на давлении со стороны родителей) и соматоневрологические дисфункции, что впоследствии чревато такими проблемами, как запоры, недержание мочи/кала, многочисленные невротические реакции (включая логоневроз, тики и др.), а по достижении определенного возраста – энурез, гиперактивный мочевой пузырь и стойкий энкопрез. Принудительное приучение к горшку в любом возрасте может обернуться стрессом как для ребенка, так и для родителей. Описываемый стресс становится еще более выраженным, если ребенок не способен понять или интерпретировать полученную команду. Попытки навязать ребенку такие методы, основанные на доминировании взрослого, неизбежно приводят к затягиванию процесса обучения и низкой эффективности.

Описываемые методы раннего приучения к горшку относятся к рефлекторным, то есть, основанным на выработке условного рефлекса, а не сознательного навыка. В процессе приучения родители определяют сигналы и «язык тела» ребенка перед мочеиспусканием или дефекацией подобно тому, как приучают к туалету домашних животных. Такие приемы основаны не на реальном обучении, а на выработке рефлекса, и поэтому неэффективны. Успех процесса зависит от того, сумеет ли взрослый распознать потребность или желание ребенка сходить в туалет (при этом отсутствуют основные элементы обучения, и процесс не носит ассоциативный характер). Приобретенное ребенком «умение» имеет непостоянный характер и может быть утрачено при любой стрессовой ситуации (например, болезнь или переезд из квартиры, ссора родителей) или других неблагоприятных обстоятельствах. Поэтому попытки принудительного приучения ребенка к горшку до достижения им физической готовности и/или повышенная интенсивность обучения никоим образом не ускоряют и не приближают желаемый результат. Успешное приучение к горшку – это воспитание когнитивного (сознательного) навыка или умения, которое должно быть сосредоточено вокруг ребенка; оно должно проходить позитивно и занимательно

Важно помнить, что приобретенный рефлекс легко утрачивается, если не является заученной моделью поведения

Чтобы процесс приучения к горшку проходил быстро и легко, родители должны быть проинформированы о методе, «ориентированном на ребенка.

«Ориентированный на ребенка» или физиологический метод туалетного обучения, является методом, учитывающим степень зрелости центральной нервной системы. Именно ЦНС обеспечивает иннервацию мышц, органов мочеполовой системы и желудочно-кишечного тракта детей. Данный подход помогает родителям правильно понять ребенка и направить процесс приучения к горшку в соответствие с уровнем развития ребенка. Согласно этому методу ребенок становится главной фигурой, повышается его уверенность в себе и самоуважение. Обучение, согласно такой методике, призвано не просто выработать у ребенка рефлекс, а ускорить усвоение соответствующей информации или навыков, в случае с приучением к горшку – знакомство ребенка с собственным телом. Физиологическая модель учитывает три ведущие составляющие детского развития: физиологическую зрелость (укрепление мышц сфинктера мочевого пузыря и кишечника, необходимое развитие ЦНС), психологическую и эмоциональную готовность (понимание и желание следовать инструкциям). Согласно литературным данным, здоровый ребенок достигает необходимой физиологической зрелости в среднем в возрасте от 18 до 24 месяцев (Американская Академия Педиатрии, 2003).

Малыш категорически отказывается от горшка. Что делать?

Иногда приученный к горшку ребенок начинает резко игнорировать этот предмет гигиены и активно протестует против его использования. Причин для этого бывает несколько.

1. Болезнь малыша или простое недомогание.
2. Стресс, связанный с переездом или временной сменой места проживания.
3. Нервозность в семье, психологическое давление на ребенка.
4. Появление нового члена в семье.
5. Кризис возраста. Обычно проявляется у трехлетних малышей, заключается в полном отрицании навыков и активном непослушании.

Как только причина будет найдена и устранена, малыш самостоятельно вернется к потребности в горшке. С возрастом он научится справлять нужду на горшок без привлечения взрослых, и всегда будет радовать маму сухими штанишками.