“Сказка на ночь” или почему гаджеты не смогут заменить ребенку книгу?

Тетрис и серия игр «Электроника» vs Nintendo Switch

В нашем детстве юные владельцы портативных электронных игр с жидкокристаллическим экраном были самыми настоящими счастливчиками. «Поиграть» на их гаджетах просили на переменах, к ним часто приходили в гости и все такое.

Игры увлекали, развивали скорость реакции и вызывали у детворы дикий восторг. «Волк с яйцами», «Водолаз с осьминогом», «Автослалом» и многие другие игры на портативном устройстве были мечтой многих школьников.

Другой популярной карманной игрой стал, конечно же, Тетрис.

Игра, изобретённая в СССР, была на стыке жанров геймплея – реакции и логики. Эта игра стала головоломкой всех времен и прародителем целого направления подобных игр.

Мог ли кто-то из нас представить, что в будущем игры будут выглядеть как Zelda: Breath of the Wild? Красочная, увлекательная, затягивающая на часы и обладающая потрясающей графикой. Стоит ли говорить, что данная консоль фактически может заменить даже привычные XBOX и Sony Playstation? Например, на ней можно легко «зарубится» в Fifa 2018. Даже 15 лет назад это бы звучало фантастически.

Паритет, и общий счет 2-1
. При невероятной разности в мощности, возможностях игровых портативных приставок, общий смысл не изменился. Кто-то с удовольствием гоняет «волка за яйцами», кто-то включит «The Elder Scrolls V: Skyrim». И тот и другой просто приятно проведет время.

Материал по теме:

Нет связи

Жила-была на свете девочка-первоклашка, у которой совсем недавно появился мобильный телефон. Как же она радовалась ему, как хвалилась всем! Ни на минуту не выпускала его из рук и все время играла в какие-то игры. Теперь она могла не только вживую общаться со своими одноклассниками и друзьями, но и с помощью мессенджеров.

Более того, теперь девочка основное время только через телефон и общалась. Про живое общение почти забыла, и про свои увлечения тоже не вспоминала. Даже гулять на улице перестала. Только и жила в виртуальном мире.

Однажды у девочки сломался телефон. Просто выключился и перестал включаться. Девочка так сильно расстроилась, что даже расплакалась.

— Что же мне теперь делать? Я ведь даже не смогу теперь ни с кем пообщаться, — вытирая слезы, сетовала девочка.

— Как же не сможешь, вот сейчас ведь общаешься со мной, — ответила мама, успокаивая девочку. — Телефон — это всего лишь одно из средств связи, причем не самое основное. А с друзьями ты можешь пообщаться и вживую, если выйдешь на улицу. Вон они как раз на лавочке ждут тебя!

— Да, но как же мне теперь проходить уровни в моей игре?

— А зачем тебе эта игра? Ты разве не заметила, что кроме игр в телефоне есть много других интересных занятий. Помнишь, как ты любила рисовать, читать книги и играть в настольные игры?

— Да, но это было давно. Пока у меня не появился мой телефончик.

— Но сейчас он сломался, чтобы напомнить тебе о том, что ты живешь не только в виртуальном мире. Возьми любимую книгу и почитай ее. Вспомни, как ты перелистывала настоящие бумажные страницы, а не виртуальные…

Задумалась девочка и поняла, что с появлением телефона давно уже не живет своей жизнью. Забыла даже, как любоваться цветами и деревьями, выходя на улицу. Ведь в последнее время в ее жизни были только мессенджеры, виртуальный мир и игры.

Пока ее телефон был в ремонтной мастерской, девочка вышла на улицу и пообщалась со своими друзьями. Потом она почитала любимую книгу, вспомнив хруст и запах бумажных страниц. А затем порисовала настоящими красками, а не виртуальными в телефоне! Она вспомнила, что реальная жизнь поистине прекрасна и удивительна, и не стоит заменять ее только на виртуальную.

Когда телефон девочки был починен, она больше не уделяла ему столько времени, как раньше. Теперь она только созванивалась по нему с родителями, когда была не дома. А играла, в основном, с друзьями в настольные игры или на улице. Оказалось, что это было гораздо интереснее и полезнее, чем сидеть целыми днями в телефоне.

Народные и авторские сказки

Абсолютно все сказки — проецирование нашей реальной жизни на вымышленных персонажей, и мы должны отдать должное мудрости нашего народа, который смог в сказках пересказать все свои переживания. Слушая фольклор, мифы своего народа, ребенок впитывает в себя его мышление, привычки, повадки. Благодаря этим сказкам малыш может понять поведение своих родителей, их наставления.

Никто не знает, откуда пошли эти детские сказки, но их развивающие способности неоспоримы, поскольку мудрость, заложенная в них, пронесена неизвестными авторами сквозь века. Именно мудрости, доброте, верности себе и своему народу, геройству и правильности поступков учат народные сказки.

Есть среди народных сказок и страшилки. Именно благодаря ним мы знаем о нечистой силе, о том, что в наших домах водятся домовые, что есть рогатые чертята, способные превратить нашу жизнь в хаос. У каждого народа существуют свои чудища-страшилки, но если присмотреться к ним внимательно, мы увидим, что они все схожи между собой, только называют их по-разному. Ребенку настолько страшны эти сказки, насколько и интересны, ведь это не ужасы, которые сейчас показывают в кино, а некий объект нашего воображения.

Авторские сказки

Существует три основных направления авторских сказок — это волшебные, обучающие и психокоррекционные.

Авторские сказки о волшебстве отличаются от народных образностью своих персонажей. Возьмем, например, сказки братьев Гримм. В каждом их повествовании есть определенные персонажи с конкретными именами. В авторской сказке всё более конкретно — «Красная шапочка», «Мальчик-с-пальчик», «Рапунцель». Однако можно сказать, что многие из этих сказок стали даже поистине народными, например, «Волк и семеро козлят». Из народных сказок мы несем в свою взрослую жизнь многолетнюю мудрость народа, а из авторских запоминаем интересный сюжет, например, «Оле-Лукойе», «Русалочка», «Дюймовочка», «Снежная королева», «Принцесса на горошине». Именно эти сказки малыши хотят слышать каждый вечер на ночь, потому что их персонажи очень яркие и легко запоминающиеся

К тому же в этих сказках добро всегда побеждает зло, что очень важно для развития детского восприятия внешнего мира

Существуют также авторские сказки, которые пишут психологи или педагоги, и в большинстве случаев они направлены на обучение ребенка через интересные рассказы, поскольку так ему легче усваивать материал, да и о волшебных цифрах и буквах интереснее слушать, чем просто учить алфавит.

Правила пользования гаджетами ребенком

Родителям следует запомнить, что их ребенок будет нормально и всесторонне развиваться, только если будет достаточно общения с близкими и друзьями, потому разрешая малышу пользоваться гаджетами, нужно придерживаться следующих правил:

Пользоваться электронными устройствами малышу можно только в пределах 20 минут. Превышать норму не следует, даже если ребенок будет сильно протестовать. Родителям следует запомнить, что именно на них возлагается ответственность за здоровье их ребенка, потому в таких важных вопросах нужно проявить твердость и непоколебимость.
У каждого фильма и игры есть возрастные ограничения, поэтому не стоит показывать шестилетнему ребенку боевики, даже если их главный герой супергерой, которого малыш очень любит. Если по возрасту игра, кино или мультик подходят ребенку, не лишним будет просмотреть ее вместе с ним, так как производители порой умышленно занижают возрастные критерии, чтобы увеличить число потенциальных пользователей продукта.
Гаджет не должен становится вещью, с помощью которой можно избавиться от внимания ребенка

Да, если нужно просидеть в очереди час, гаджет можно использовать, чтобы развлечь малыша, но пользоваться этим приемом всякий раз, когда чадо стремиться получить родительское внимание, не стоит. К примеру, если маме нужно приготовить обед, то почему бы не попросить кроху помочь

Пока мама делает печенье, пусть он повозится с тестом.
Играть в электронные игры перед сном категорически нельзя, так как это может негативно повлиять на здоровый и крепкий сон малыша. Перевозбудившись, ребенок может не уснуть или же может беспокойно спать целую ночь.

Без гаджетов в современном мире невозможно и дети должны учиться ими пользоваться, чтобы использовать все предоставленные ими возможности. Однако родителям нужно сделать все возможное, чтобы телефон, планшет и компьютер не стали проблемой для ребенка, не принесли вред его психике и его здоровью. Чтобы этого не допустить использование гаджетов должно быть грамотным и главное умеренным. Только тогда электронные устройства будут способствовать развитию ребенка.

Формирование потребности

Многие родители сталкиваются с проблемой, что ребенка сложно «оторвать» от гаджетов. Это может быть сопряжено со скандалами, истериками.

Детский психолог, руководитель «Городского центра психолого-педагогической помощи» Минского государственного дворца детей и молодежи Наталья МАСЮКЕВИЧ поделилась наблюдениями:

– Когда ко мне приходят родители и говорят, что хотят забрать у ребенка планшет, возникает вопрос: а что дадут ему взамен? Подростку, у которого не были сформированы потребность читать, умение обращаться со смыслами? Нет такой волшебной палочки, которая заставит ребенка, у которого забрали планшет, сразу полюбить читать книги. Формированием потребности к чтению нужно долго и кропотливо заниматься.

Могу поделиться лайфхаком, как научить детей читать. На первом этапе, чтобы ребенка чему-то научить, действие надо делать вместо него: я читала своей дочке книги. На втором этапе мы читали вместе. На третьем – ребенок читал, а я контролировала процесс и результат. На четвертом – просто давала ей книгу и занималась своими делами, а потом интересовалась, о чем она читала. На пятом – уже не контролировала ни процесс, ни результат. Дочка сама находила книги и просила их купить. Сегодня ей 9 лет – она любит читать хорошую литературу.

Татьяна Славинская-Пузыревич дополнила:

– Работать надо с родителями, потому что любовь к чтению ребенку могут привить, прежде всего, они. Взрослые должны прилагать к этому усилия, например, самый простой вариант: не уходить с тех мероприятий, где читают книги. Не говорить ребенку в магазине, если он заинтересовался книгой: «Положи на место, у тебя уже есть». И ни в коем случае родители не должны противопоставлять бумажные и электронные книжные носители. Наши дети не смогут без электронных носителей информации. Задача родителей состоит в том, чтобы научить их искать актуальную информацию и находить ответы в достоверных источниках; правильно вести себя в соцсетях; знать потенциально опасные ситуации, как в них не попасть.

Эксперт посоветовала читать книги детям, как только они родились. Любую литературу, которая волнует вас в данный момент. Ребенок реагирует на голос, и благодаря этому устанавливается сильный эмоциональный контакт с родителями.

Александр КАРЛЮКЕВИЧ: «Самый популярный белорусский автор – Короткевич»
Подробнее

Зачем читать детям книги перед сном?

Чтение на ночь детям – это не просто милая семейная традиция. Читая малышу на ночь сказки, родители не только доставляют ему удовольствие, но и выполняют несколько важных задач:

1. Укрепляют и гармонизируют отношения с ребенком

В суете дневных дел привязанность между взрослым и малышом постоянно подвергается испытаниям. Времени на поддержание близких, доверительных отношений остается не так уж много. Чтение книг перед сном становится незаменимым ритуалом, создающим атмосферу любви, гармонии, радости от общего дела.

2. Успокаивают ребенка и настраивают его на сон

Чтение книжек детям перед сном – это следующий этап вечерних детско-родительских отношений после периода грудного вскармливания и маминых колыбельных. Малыш взрослеет, но это не значит, что он должен засыпать без проявлений внимания, ласки и нежности взрослых. Голос мамы навсегда остается для ребенка самым родным и желанным звуком, который хочется слышать чаще… Совместное чтение сказок перед сном расслабляет ребенка, дарит ему приятные эмоции – залог чудесных сновидений. Кроме того, наличие определенного вечернего ритуала также помогает детям засыпать быстрее.

3. Развивают интеллект малыша

Чтение книг –  это значимый инструмент раннего развития ребенка. Читать, разумеется, полезно и утром, и днем. Но вечером человеческий организм наиболее расслаблен, в то время как мозг практически без усилий воспринимает информацию. Известно, что люди легко воспроизводят утром то, что узнали или прочитали перед сном. Это значит, что ребенку будет проще понять и проанализировать именно то, что он услышал во время вечернего чтения. Обязательно обсуждайте вместе происходящее в книге, задавайте вопросы и фантазируйте о том, что будет дальше! Польза такого досуга для интеллекта ребенка неоценима.

4. Прививают ребенку любовь к книге

В современном мире, захваченном электронными технологиями, можно заметить следующую тенденцию: дети и подростки всё меньше читают, но при этом обожают компьютерные игры, часами могут просиживать перед экраном телевизора, компьютера или планшета. Для того чтобы привить любовь к гаджетам, много труда не надо. Сложнее сделать так, чтобы малыш полюбил книгу и продолжал с удовольствием читать, когда научится делать это самостоятельно. Упустив благодарного маленького слушателя, вы уже не сможете повернуть время вспять. Чтение книг детям на ночь – простой и эффективный способ формирования любви ребенка к книге в будущем.

5. Формируют здоровую психику и мировосприятие

Сказкотерапия – давно известный воспитательный метод. «Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок»… Благодаря сказке малыши представляют себе различные жизненные ситуации, ставят себя на место сказочных героев, совершая вместе с ними хорошие и не очень поступки, фантазируют, учатся сочувствовать, проживают разнообразные эмоции и состояния, отвечают для себя на какие-то вопросы. Читая детям книги перед сном, родители, даже не задумываясь о сказкотерапии, успешно применяют этот методику. С тем учетом, что взрослые читают детям обычно добрые сказки, в детском сознании закрепляются именно положительные модели поведения.

Какие сказки читать детям

Если отвечать на этот вопрос коротко, то можно сказать, что детям нужно читать разнообразные и «правильные» сказки. Что это означает?

Существуют сказки народные и авторские: И те, и другие несомненно заслуживают внимания.

  • Народные сказки складывались веками, и, несмотря на внешнюю простоту, все они имеют глубокий философский, психологический смысл. Конечно, в первую очередь ребёнка нужно знакомить со сказками своего народа: так он приобщается к родной культуре, усваивает национальные ценности. Однако ограничивать ребёнка только сказками своего этноса не стоит, тем более в наши дни, когда национальная идентичность в обществе не так ярко выражена и есть тенденция к глобализации.
  • Авторские сказки тоже нужны и важны, но к ним родителям стоит быть более критичными, потому что авторское произведение – это всегда результат субъективного восприятия жизни и личные взгляды одного конкретного человека, и мама с папой могут их не разделять.

Что касается признаков «правильной» сказки, то их можно выделить три:

  1. Добро всегда побеждает зло. Этот принцип не распространяется на сказки-предупреждения, где лиса съела Колобка, мышка разбила золотое яичко, а теремок рушится. У таких сказок особое назначение.
  2. Образный ряд. Слушая сказку, ребенок идентифицирует себя с героями, поэтому их образы должны быть понятны, близки и симпатичны маленькому человечку, кроме того, в них должен быть заложен глубокий смысл.
  3. Стиль изложения. Даже народные сказки сейчас мы читаем уже в чьей-то авторской обработке. Красивый язык сказок воспитывает в ребёнке эстетическое чувство и помогает развитию речи.

При умелом использовании сказка действительно становится мощным инструментом воспитания и развития ребёнка, но гнаться за воспитательным эффектом не стоит. Для ребёнка чтение сказок – это увлекательная игра, которая должна быть приносить удовольствие.

Читаем далее: 

  • Сказки на ночь — приятный ритуал перед сном
  • Влияние музыки на развитие ребенка
  • Влияние современных гаджетов на детей
  • Значение игры в жизни ребенка

Влияние западных мультиков на детей

Развитие от А до Я

Сказка — ложь, да в ней намёк! Но это понимаем мы, взрослые, а для детей сказка является настоящим реальным миром, не выдуманным и не ложным

Родители должны осознавать, насколько важно влияние сказок на развитие личности ребёнка, на формирование его психики и отношение к окружающему миру

Дети любят засыпать под рассказанную или прочитанную сказку на ночь, потому что в это время в их голове формируются образы, картинки, они представляют себе героев и себя вместе с ними. И так приятно засыпать под монотонный голос мамы, который повествует о дальних берегах, об оживших предметах, о борьбе добра и зла.

Когда вы покупаете ребенку книгу со сказками, отдавайте предпочтение тем, в содержание которых входят различные виды народного и авторского творчества

Ребенку важно слышать не только добрые, но и грустные сказки, не только о животных, но и богатырях, дабы разнообразить свой внутренний мир

Тамагочи – Hasbro Furby

Виртуальные домашние питомцы Тамагочи пришли к нам из Японии. Смысл игры, заключенной в пластиковый брелок с небольшим экраном, был в интерактивном контроле за жизнью питомца, от вылупления из яйца и до смерти (порой очень скорой).

Для тех детей, которые по каким-то причинам не могли завести домашнее животное это была какая-никакая альтернатива. Пусть и в виртуальном мире.

Игра учила ответственности и заботе, а также соблюдению расписания. Нынешняя молодежь щемящую простоту тамагочи не оценит.

Современным детям покупают Hasbro Furby – интерактивные игрушки, которые по своему виду очень похожи на Гизмо. Того самого милого зверька из «Гремлинов». Эти милые пушистые игрушки умеют разговаривать (правда на своем языке), танцевать и петь. Этакий, электронный робот в милом обличии.

Многие уверены, что «Ферби» адекватно реагируют на действия своего хозяина. По факту же, его «ответы» случайны и настоящего взаимодействия с ребенком во время игры нет. Учит ли «милота» чему-либо? Нет.

Общий счет 3-2.
За виртуального питомца, какающего пиксельными какашками, мы переживали как за живых существ. Старались быть внимательными к ним. При всей наивности, игрушка делала детей отзывчивее и ответственности. «Ферби» – лишь красивая яркая пустышка.

Судьба электронных и печатных книг

Едва ли печатные книги исчезнут в ближайшем будущем.

Продажи электронных изданий упали на 10 % в этом году, судя по некоторым публикациям. А печатные книги остаются популярными и по-прежнему пользуются спросом, несмотря на повышение цен на них. И причина не только в том, что цифровые технологии влияют на зрение человека и чтение с экрана несет определенные неудобства.

Книга имеет особый запах, которым можно бесконечно наслаждаться. Гладкую обложку ее ощущаешь при прикосновении. Ничего этого нельзя почувствовать при чтении электронного варианта. Поэтому бумажные книги будут жить вечно.

Причины, которые не дадут исчезнуть бумажным книгам

Все же в последнее время растет число независимых книжных магазинов, которые внушают надежду на то, что люди ценят печатные издания, поэтому любовь к чтению таковых не исчезнет с появлением электронных вариантов.

Есть несколько причин того, почему бумажные книги сохранятся:

  1. Это предмет эстетического воздействия. Книголюбы наслаждаются прекрасными иллюстрациями, замечательными обложками.
  2. Книги на полках в доме создают особую атмосферу, придают ему индивидуальность.
  3. С томиком в руках приятно помечтать, расслабиться, вернуться к прочитанным страницам.
  4. Мозг лучше воспринимает и запоминает материал.
  5. Бумажные экземпляры позволяют делать какие-то заметки, отмечать важные места на полях. Закладки помогут найти нужные страницы.
  6. Можно в одно и то же время читать несколько книг, имея поблизости печатное издание.
  7. Поколение цифровых технологий считает, что электронные книги вызывают меньше доверия, чем печатные.
  8. На встрече с автором читатель может получить автограф от него на странице издания.
  9. В дороге, во время путешествий, одно удовольствие расположиться с любимой книгой на полке вагона, в кресле самолета.
  10. Красочные иллюстрации детских изданий влекут за собой и призывают взяться за чтение.

Психокоррекционные и психотерапевтические сказки

С помощью правильно подобранных и сочиненных психологами сказок можно в некоторой степени скорректировать поведение ребёнка, то есть направить его не очень правильные поступки в более позитивное русло, на примере сказки объяснить суть происходящего и возможные последствия.

Полностью изменить поведение ребёнка на примере сказок не получится, но мягко влиять на его подсознание, помогать определиться ребёнку в этом жестоком мире все же возможно. И не обязательно обсуждать с ребёнком развивающие сказки, ведь он может воспринять это как целенаправленное воздействие на его поведение. Многим детям достаточно просто прочитать сказку, рассказать свое мнение о ней, и оставить малыша самого обдумывать суть услышанного. Если ребёнок при вас выставляет свои «иголочки» в знак протеста, это еще не значит, что сказка его не зацепила, он просто не хочет вам этого показывать. Наедине с собой он наверняка сделает определенные выводы.

Сказки, направленные на коррекцию поведения и мышления ребёнка, не всегда с «хэппи-эндом» — многие из них заканчиваются трагически. Но это лишь для того, чтобы раскрыть душу ребёнка, донести до неё самые важные жизненные ситуации и пути их решения.

Откуда взялось?

Происхождение термина – вопрос весьма спорный. С самого первого упоминания (было оно в конце девятнадцатого века) «гаджетами» называли все подряд. Первая атомная бомба в том числе! Вообще, принято считать, что так стали называть те предметы, чьи настоящие названия слишком длинные, сложные для запоминания или просто неизвестны.

Скорее всего, английское слово «gadget» вышло из французского языка. Тут четыре версии. Первая: одна французская компания, принимавшая участие в проектировании Статуи Свободы и сделавшая ее миниатюру, назвала ее в свою честь — Gaget, Gauthier & Cie. Я тут, честно говоря, связи вижу мало, но многие со мной не согласятся. Что ж, их право!

Вторая версия: есть источники, утверждающие, что корни растут из лексикона французских моряков, а точнее из слова gâchette, что означает спусковой рычаг. В очередной раз мне непонятно, при чем здесь привычный нам гаджет?

Наиболее распространено четвертое мнение: «гаджет» произошло от французского gagée, что в переводе на русский значит «небольшой аксессуар». Тут все совершенно ясно, понятно и обоснованно.

Есть и другие варианты. Например, шотландцы ищут происхождение гаджета в инженерном жаргоне. У них есть измерительный инструмент, который называется gadge. Кто знает, может они и правы!

Когда начинать читать сказки?

Чтение сказок оказывает влияние и на развитие речи/памяти малыша. Его словарный запас активно формируется от 10 месяцев до 1,5 лет. В 3 года словарный запас ребенка должен быть от 1000 слов и более. А как пополняется словарный запас? Посредством ежедневного общения со взрослыми и другими детьми. Услышав что-то новое, ребенок пытается повторить это и использовать в собственной речи

Посему немаловажно в это время читать ему, и не только на ночь. Весьма полезны сказки, имеющие повторы

Скажем, «Колобок», «Репка», «Бобовое зернышко» и пр. Они тренируют память малыша. Читая сказку на несколько раз, вы можете предложить малышу самостоятельно повторить какой-либо кусок.

Читать сказки ребенку вы можете начинать уже тогда, когда он еще находится в утробе. А с 2-х недельного возраста брать его на руки и читать сказки. В таком случае и его речь станет развиваться динамичнее, и уроки мудрости/нравственности постепенно начнут внедряться в его сознание.

Что дает чтение на ночь?

Почитав малышу 10-15 минут перед сном каждый день, вы вселите в него уверенность в том, что его любят и заботятся. И никакой мультфильм/кино не станет заменой родному маминому голосу и родительской заботе.

Он становится смелее, более открытым и чутким. Совместное обсуждение/общение по теме прочитанной книжки поднимет его интерес к самостоятельному чтению в последующем, поспособствует развитию фантазии, эрудиции и словарного запаса.

Книжка «отправляет» ребенка в мир фантазий, сказка позволяет ему придумать свой мир. А правильное развитие малыша – это развитие в первую очередь умения сопереживать (эмпатии) и воображения. Ну и для чего тогда подменять чтение кино/мультфильмом? Ведь они являются уже готовыми продуктами чьего-то воображения, и новых фантазий у малыша не вызовут.

Как считают психологи, сказки имеют важнейшее значение в развитии детей, поскольку являют собой некие программы действий, модели для построения жизни, приводят методы реагирования на всевозможные ситуации, случающиеся в жизни.

В героях дети видят себя, отождествляя себя с ними. Если вы желаете научить малыша хорошим манерам, почитайте ему сказку о ком-то, кто похож на него, скажем о мальчике, не любящем умываться («Мойдодыр»). Если ребенок – жадина, прочитайте ему «Сказку о рыбаке и рыбке», а если любит соврать – можно прочитать ему «Заяц-хвастун».

По сути дела, сказки являются универсальным детским языком. Глядя на судьбы и поступки героев, малыш станет лучше понимать происходящие вокруг него вещи. Как раз посредством мира фантазии и образов малыш научится проводить анализ и оценивать реалии. Вроде бы, мир в сказках прост: ребенок наблюдает четкую границу между добром и злом. В то же время сказка затрагивает также немаловажные для мироздания малыша проблемы.

Множество детей любит часами слушать одну и ту же сказку. Почему? Часто это является неким сигналом о том, что малыш чем-то обеспокоен, и в разы реже так проявляется интерес/радость. Если он просит, чтобы вы всегда читали ему, скажем, «Гадкого утенка», то, может быть так, что он ощущает одиночество и беспомощность. Если вы знаете, что он имеет проблемы (скажем, поругался с другом), а сам он не желает про это разговаривать, – не давите, лучше подберите другую сказку, и вы точно сможете подсказать ему, что нужно сделать. Подобная ориентированная на проблему ребенка сказка даст ему возможность сосредоточиться на проблеме и попробовать отыскать решение. И даст ощущение, что он не одинок и его чувства вы понимаете. И появится почва для того, что он все-таки вам откроется.

Фото: pixabay.com

Волшебный экран vs Планшет

Вместо яркого развлекательного iPad в моем детстве была коробка, в которой находился алюминиевый порошок и металлический курсор на двух осях, острой частью прижимающийся к стеклу. Смысл игры был в создании рисунков одной линией. Черно-белая суровая правда, но мне нравилось!

Забудьте App Store c миллионом игр, было лишь собственное воображение и, соответственно, отличная возможность развить навыки рисования.

Любопытно, что сейчас можно купить оригинальную версию «Волшебного экрана» (он выпускался в СССР без лицензии). Ищите в гугле по запросу «Etch-A-Sketch».

Современные планшеты легко позволяют изучать алфавит и иностранные языки, учиться рисовать, изучать науки и мир. Не говоря уже об разнообразных красочных играх. Минус всего один. Сильная зависимость ребенка от планшета. Лучше сразу поставить временные рамки его использования.

Общий счет 1-0
в пользу современных гаджетов.

Детский мобильный телефон

«Киндер-модели» мобильных телефонов разработаны специально для того, чтобы обеспечить малышу предельные безопасность, простоту и удобство пользования полезным гаджетом

Предусмотрительными изготовителями принимается во внимание объемнейший спектр важных параметров, начиная с размера детской ладошки – и заканчивая уровнем нагрузки на зрение.. Лицевая панель большинства модификаций детских мобильников оснащена всего лишь несколькими клавишами, для набора команд вызова/отбоя и активации номеров, предустановленных на гаджете родителями малыша

При этом функции самого устройства более чем многообразны.

Лицевая панель большинства модификаций детских мобильников оснащена всего лишь несколькими клавишами, для набора команд вызова/отбоя и активации номеров, предустановленных на гаджете родителями малыша. При этом функции самого устройства более чем многообразны.

Так, например, в аппарате могут присутствовать настройки включения/выключения телефона по расписанию, автоматически запускаемый в определенное время режим «в классе», и – что немаловажно для особенно бдительных родителей, – возможность удаленного прослушивания разговоров. Для этого маме или папе достаточно активировать соответствующую SMS-команду, и телефон их чада своевременно подаст им сигнал, и обеспечит «несанкционированный допуск к секретной информации».

Влияние гаджетов на детей: психика, развитие, здоровье

  • Вредное излучение. Весьма спорный вопрос и уже давно доказано, что излучение от мониторов компьютеров и экранов планшетов/телефонов не превышает допустимых норм. Но, если проводить за ними более 6-8 часов, то это тревожный сигнал и речь уже идёт про влияние гаджетов на зрение детей.Увлеченный просмотр мультфильмов или напряжение во время игр приводит к осушению и истончению слезной плёнки. Образуется так называемый синдром сухого глаза. Кроме того, если долго смотреть на мониторы гаджетов с близкого расстояния, то шанс заработать близорукость стремится к 100%. Научите детей элементарной гимнастике для глаз и четко дозируйте время нахождения перед монитором или экраном. Для детей до 5 лет оно составляет 10- 15 минут, с 6 до 9 лет не более 30 минут и для подростков не более 50 минут. Потом следует сделать перерыв не менее 10 минут. И, конечно же, общее время нахождения за просмотром гаджетов не может превышать 2 часов день.
  • Ослабление иммунитета. Это ещё один минус во влиянии гаджетов на развитие детей. Спорить с этим сложно. Долгое неподвижное сидение за просмотром фильмов или компьютерной игрой наносит огромный вред ещё не сформировавшемуся скелету и мышцам ребёнка. Отсутствие движения приводит к нарушению осанки, проблемам физического развития и, как следствие, ослаблению иммунитета. Так же могут появиться головные боли от спазмов мышц шеи и долгого нахождения без свежего воздуха.
  • Формирование зависимости. Вы замечали, как охотно тянутся ручки к электронным устройствам даже у самых маленьких? Стоит один раз дать им это в руки, и отучить их от этой привязанности будет стоить больших усилий. А это уже про влияние гаджетов на психику ребёнка,которая ещё до конца не сформирована. Неограниченное времяпрепровождение с телефоном или компьютером наносит огромный вред. Как только вы замечаете, что ваш ребёнок реагирует капризами на запрет пользоваться электронными устройствами, принимайте самые строгие меры. Нельзя допустить, чтобы капризы переросли в истерики. Ребёнок может полностью разучиться самостоятельно заниматься с игрушками, у него перестанет развиваться фантазия. Ведь даже самая навороченная игра имеет ограниченное количество уровней и не сравнится с рисованием, лепкой из пластилина или сбором конструктора.
  • Источник стресса. Частая смена картинок на кране, увлекательный вовлекающий сюжет, элемент соревнования в играх всё это стимулирует выброс гормонов стресса и приводит к излишней возбудимости и даже агрессии.
  • Сокращение живого общения. Это приводит к отрицательному влиянию гаджетов на речь ребенка и развитию коммуникативных навыков. Вместо того чтобы гулять, играть в игры со сверстниками в реальной жизни, он предпочитает чаты, а вместо чтения книг и общения с родителями выбирает компьютерную игру. О каком пополнении словарного запаса, развитии речи и построении отношений со сверстниками может идти речь в таких случаях?

Читать ли ребенку страшные сказки?

Страшные/грустные сказки/рассказы также нужно читать малышам. Поскольку страх/печаль являются абсолютно такими же человеческими чувствами, как и радость. Множество раз переживая тревожную ситуацию в сказке, ребенок снимает напряжение. Страшные истории позволяют ему понять собственные способности в борьбе со страхом и даже отношении к сюжету с юмором. Посему – читайте своему малышу страшные сказки! Но если ему они нравятся, то читайте, а если он ни в какую не желает их слушать, беспокоится, то давить не советуем.

Не забывайте также о том, что страшные сказки следует читать исключительно днем.

Подведем итоги

В мире уже слишком много гаджетов и они продолжают прочно входить в нашу жизнь. Просто запретить детям их использовать не вариант. Если они заменяют все подвижные игры, чтение книг и прогулки это вредно, и спорить с этим мы не будем. Это глупо. Потому что современные гаджеты, используемые без меры, могут действительно нанести огромный вред и физическому, и психологическому здоровью ребёнка. Но ведь можно научиться извлекать и пользу от их применения.

Для этого нужно всего лишь соблюдать простые правила:

  • Обязательно используйте функцию родительского контроля. Помимо того, что вы оградите ребёнка от нежелательного контента, вы ещё сможете установить и время использования гаджета. Не нужно спорить, ставить будильник и контролировать процесс. Ваши нервы сохранены, а психика ребёнка защищена от вторжения ненужных материалов и переизбытка времени игр.
  • Помогите ребёнку найти полезные, развивающие приложения, которые соответствуют его интересам. Они смогут увлечь его, расширят его знания и отвлекут от бездумного просмотра видео ни о чём.
  • Уделяйте как можно больше времени прогулкам, играм, совместному чтению книг и живому общению со своими детьми. Вы же понимаете, что виртуальный футбол и футбол со сверстниками или папой на стадионе это совсем не одно и то же?
  • Не разрешайте использовать гаджеты непосредственно перед сном, чтобы перевозбужденное состояние не стало помехой для полноценного сна.
  • Не сидите без перерыва в своих телефонах и ноутбуках. Общайтесь друг с другом! Собственным примером показывайте, что гаджеты это всего лишь маленькая часть жизни.

Как бы мы не сопротивлялись тому, что гаджеты проникают в нашу жизнь, это неизбежно. Прогресс не остановить, да это и бессмысленно. Правильнее сделать так, чтобы дети адекватно оценивали их влияние и понимали, что не гаджетом единым жив человек.

Запрещать? Однозначно нет. Дозировать? Однозначно да. Наверное, где-то между этими двумя позициями и зарыта золотая середина. Запрещая, мы формируем комплексы: у всех есть, а у меня нет. Это травма. А детская травма самая сильная. Разрешая пользоваться телефонами и играть в планшет без меры, мы портим не только физическое здоровье, но и рушим психику. Мы уже взрослые и прекрасно понимаем, как влияют гаджеты на здоровье детей.

Как рассказать детям о вреде гаджетов? Поговорить с ними на равных, как мы разговариваем со своими друзьями. Запретами и криками вряд ли получится добиться чего-то адекватного. Мы не можем вернуться в прошлое, где самым ужасным гаджетом был домашний телефон, но мы можем научиться жить в новой реальности. Современные дети и гаджеты должны сосуществовать мирно. Пусть гаджеты будут, пусть они каждый год появляются новые. А мы, как родители, должны направлять детей и объяснять. Не всегда цена оправдана, не всегда есть смысл в покупке очередной технической новинки. Всему свое время и своя мера.

Теперь вы знаете всё про влияние гаджетов на детей и сможете сделать правильные выводы. Я уверена, что меня читают мудрые родители, которые обязательно найдут идеальный баланс между использованием гаджетов и полноценной насыщенной жизнью своих детей.

Поделитесь в социальных сетях:FacebookTwittervKontakte
Напишите комментарий